den foreldre de er motiverende og drivende element i vaner til barn i hjemmet, så det er de som må etablere en studere rutine i sine barn. Fra 3-6 år skal de sette seg sammen med dem for å hjelpe dem å styrke fagene de jobber i skolen, eller den kunnskapen de burde ha i sin alder. Senere har de ansvaret for at barna skal studere og streve seg daglig, siden barna ikke er i stand til å forstå behovet eller betydningen av det. utakknemlig innsats.

Foreldrenes rolle, uansett, går fra konstant tilsyn, å fostre i barnet a progressiv autonomi, som vil ende i barnets totale autonomi ved studietidspunktet. Disse trinnene må være preget av barnet da han er i stand til å jobbe alene uten å ha noen som venter på ham; I tillegg kan du se hvordan foreldrene stoler på ham, og dette vil gi deg en større følelse av selvtillit og vil øke ønsket om å bevise din verdi.

Når vi er små tror vi at foreldrene våre vet alt, og når vi vokser opp, oppdager vi at dette ikke er tilfelle. Foreldrene må forstå at ingenting skjer fordi de ikke kjenner noen øvelse som barna må gjøre, og at det ikke er et problem å innrømme at de ikke husker for eksempel hvordan en kvadratrot blir laget. Barnene vil se at deres foreldre ikke er perfekte eller vet alt, men de vil også innse at de kan lære igjen, og de vil se at svaret er i boken, og at det virker. Utvilsomt er det mer hensiktsmessig innrømme uvitenhet og å søke etter svaret, å undervise dårlig, å rette seg dårlig, eller å forlate barnet til sin skjebne.

Midt i informasjonssamfunnet må foreldrene kjenne ressurser som er tilgjengelige for utdanning av sine barn, og det skjer via Internett. De bør se etter alt de anser som viktige for å forbedre kunnskapen til barn, og for dette finner de mange øvelser på nettverket, pedagogiske spill online, eller videoer rettet mot barna, der aspekter som hjelper dem å forstå hva som vises i bøkene, er forklart.

I tillegg er bruken av denne nye teknologien også egnet for voksne til å huske glemt kunnskap, eller lære nye ting som vil hjelpe dem til å hjelpe barna i studiene. Det vil si at foreldre, i tillegg til direkte inngrep med de små, må lære å bruke Internett til se etter det mest passende didaktiske materialet og få den informasjonen de trenger.

#24 – En god nok omsorgsperson (November 2019).